翻译技巧：关於记单词之抛砖引玉（二）

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翻译技巧：关於记单词之抛砖引玉（二）
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eging

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翻译技巧：关於记单词之抛砖引玉（二）

3) 最常用的记忆方法
　　以上谈了不少记单词的方法，我自认为还是有一定的道理的。但语言毕竟是一个文化现象，而不是科学，不能用公式来表达。因此，在单词构成中存在著规律性的同时，还有大量的单词无规律可循。
　　纵览我所根据上述方法而搜集的单词，充其量也不过才几百，而当年我需要记住的GRE生词，光是单词书上列出来必背的就有3000。可见上述方法并不能彻底解决记单词的困难。
　　尤其是那个编故事方法，非常费时费事，而且有时候也会将故事忘记，所以後来基本上彻底不用了。
　　我所用的最直接、最高效的强记方法就是把生词抄在随意一张什麼纸上，放在口袋里，一天里面只要什麼时候有几分钟的空就拿出来扫一遍，这样反复记忆，短期内提高词汇量应该还是可行的。
　　4) 记单词，该记住什麼？
　　要准确地掌握一个单词，除了需了解它的词义以外，同时也应清楚它的词性，以及可能有的固定搭配，这样才能有助於阅读与写作。
　　就记词义来说，有以中文来记的，也有以英文来记的。通常大家把後者看作是正宗而轻视前者。我倒以为应该根据自身的实际情况而选择。
　　以英语为媒介来思考固然是每个英语学习者所应追求的目标，但在起步阶段若以英语来记生词的词义，很可能记性没有忘性大，反不如就以中文为媒介来记忆效果好。
　　还有一种情况是有些词用英文来解释简直就无法让人明白，我所碰上的一例是willow这个词，读了Longman里的解释还是莫名其妙，转头去查我的新英汉词典，才了解了它的词义—只一个字，但我恐怕一生都不会忘记—柳。
　　但以中文来记词义，最大的问题是准确性问题。英文与中文并非一一对应，一个英文单词除了表面意思之外，所包含的丰富内涵外延，中文解释里可能根本不能表达。
　　例如，accessible与approachable中文字面意思看不出什麼不同，但前者用来描述物体，後者描述人。
　　5) GRE与TOEFL单词不同
　　GRE与TOEFL单词的不同之处不仅在於数量的多少上，两者的风格也相去甚远。
　　GRE生词之中有诸多冷僻怪字，TOEFL词汇则较为大众化；GRE的文字风格偏向书面语言，TOEFL则更为口语化。
　　一个极为明显的表现就是GRE不考词组（phrase），而TOEFL会考到。
　　英文中有几个活跃词，如come,go,get,make,take,put,etc.它们每个都可接上不同副词或介词，从而构成十几甚至二十几个意义迥异的词组。这些词组对於背单词的人来说，是一场巨大的灾难，我宁愿去背GRE的那些冷僻怪字，也不愿意去背come about, come across, come along, come around, come at...Terrible!
　　我坚决反对专门去背这些词组，因为这样除了会把脑袋搞成一锅浆糊之外，收获不多。对付它们，我只是在阅读中进行积累，对於常用词，倒也不妨特为记一记。
　　6) 几个让我迷惑不解的单词
　　英语是一种相当开放的语言，表现之一就是其中有大量拿来的外来单词。同样，在与西方交流的过程中，汉语中也引进不少音译的英语单词。
　　但有那麼几个单词，既不象中学英又不象英学中。
　　canteen 餐厅(can ting)foot 付（钱）cough 咳等等。一笑。
　　背GRE单词的利器
　　背GRE单词的利器就在背词网 www.beici.net or www.tiancb.com
　　一、谐音法：就是利用英语单词发音的谐音进行记忆的方法。谐音法如果使用得当，是最有效的记忆方法，可以真正做到过目不忘。不过，像所有其他方法一样，谐音法只适用於一部分GRE单词，切忌滥用和牵强。例如：
　　hyphen n. 连字型大小"-"
　　记法 1: hyphen音"还分"→还分著呢，快用连字型大小连起来吧
　　quaff n./v. 痛饮，畅饮
　　记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日，渴极痛饮
　　二、同构法：利用同构词进行记忆的方法就叫同构法。用同构法记忆短词是最有效的。例如：
　　awl n. 尖钻，锥子
　　记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空
　　dolt n. 笨蛋
　　记法 1: dolt→told(tell的过去式)→告诉过你了，笨
　　蛋!
　　三、异构法：利用异构词进行记忆的方法就叫异构法。异构是相对於同构而言的。异构法最适合记忆中等长度的单词。例如：
　　cant n. 隐语，术语
　　记法 1: cant→can"t(=can not)→让人无法听懂的隐语
　　con v. 熟读，精读
　　记法 1: con→icon(圣像，偶像)→熟读偶像的作品
　　四、拆字法：就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法。拆字法比较适合记忆中等长度或以上的单词。例如：
　　lackey n. 仆人
　　记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象徵)
　　pigsty n. 猪圈
　　记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
　　五、新构词法：利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法。也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词法的关键是词根，如果词根是熟悉的或者已经记住了，那麼在遇到一个由该词根构成的新词的时候，构词法是很有效的一种助记法；如果词根不熟或者还没有记住，那麼构词法非但是无效的，而且将成倍增加记忆的负担，从而走向了助记法的反面。针对传统构词法的这一天然缺陷，作者提出了新构词法的概念，即首先把词根的记忆问题给解决了，然後再利用传统构词法进行记忆。例如：
　　arson n. 纵火
　　记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
　　ars→Mars(火星)→火星上真的有火吗？
　　deify v. 奉为神
　　记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
　　dei→die(死)→神是不会死的